ShmoopTube

Where Monty Python meets your 10th grade teacher.

Search Thousands of Shmoop Videos

Algebra y Funciones, Problema de la Palabra 201 Views


Share It!


Description:

La lanza necesita velocidad. Afortunadamente, ella solamente tiene una bicicleta, ella no quiere poner en peligro cada vida humana. Nosotros no envidiamos cualquier caracol que toma en su camino.

Language:
Spanish

Transcript

00:10

Lanza montaba su bicicleta a la escuela a pedaleando a una velocidad promedio de 12

00:17

millas por hora. Cuando andaba en su bicicleta de vuelta a

00:20

casa a paso lento de 10 kilómetros por hora, que le llevó un extra de 15 minutos.

00:31

¿A qué distancia está su escuela desde su casa?

00:37

A - 1.25 millas? B - 1.5 kilómetros?

00:41

C - 12 millas? D - 13.5 millas?

00:44

E - 15 millas?

00:45

Conoce a Lance. Él era un miembro del equipo juvenil de ciclismo

00:51

olímpico de los Estados Unidos. Hasta que sus calificaciones en matemáticas

00:56

empezaron a caer y he hizo que sus padres usaran el martillo. Ahora la moto es sólo

01:03

para el transporte. Ah, bueno. Tal vez él pueda ganar una medalla

01:07

de oro en "llegar a la escuela a tiempo."

01:11

Como usted sabe, un día completo de escuela realmente puede minar su energía.

01:16

Así que no es sorpresa que Lance este cansado de camino a casa.

01:23

La pregunta es cual es la diferencia de que esos 2 millas por hora.

01:27

Eso le cuesta a Lance un extra de 15 minutos. Tiempo que podría haber sido bien gastado

01:34

haciendo su tarea de matemáticas. O bien, viendo Sportscenter, o lo que sea.

01:39

Bueno, es hora de fórmula. Hay una igualdad básica aquí - desde que

01:46

Lance está viajando a la misma distancia en ambos sentidos.

01:50

Es justo que  lo llevaba un poco más en el camino de vuelta a casa.

01:56

Levante los pies, muchacho.

01:58

Así que vamos a llamar a las 12 millas por hora promedio de Lance tomó para llegar a

02:04

la escuela "12x" ... ... Y el tiempo que le tomó llegar a casa

02:10

"10x + 0.25" ... ... El 10 veces representa su velocidad media

02:15

en el camino a casa y "0,25" representa la cuarta parte de más de una hora que le lleva

02:28

pedalear su camino a casa.

02:29

Cuando distribuimos ... Vemos que ... 12x = 10x + 2,5

02:31

Quita 10x de ambos lados ... Y obtenemos 2x igual 2,5.

02:40

Divide ambos lados entre 2 y tenemos un valor para nuestra "x" - 1,25 horas.

02:59

Eso está bien y todo ... pero estamos resolviendo para la distancia.

03:01

Así se multiplica el tiempo que le tomó por su velocidad media. Lo que se muestra

03:08

mediante la adopción de 12 millas por hora multiplicado por 1,25 horas, lo que nos da

03:13

nuestra respuesta final ... 15 millas.

03:15

Parece que la respuesta es la opción E - Lance tiene un trayecto de 15 km a la escuela.

03:26

... Nos cansamos de conducir el coche durante 15 kilómetros.

03:30

Está bien, Lance. No te culpo por ser un poco lento.

Up Next

ACT Math 2.3 Pre-Algebra
2851 Views

ACT Math: Pre-Algebra Drill 2, Problem 3. Which of the following numbers is smallest?

Related Videos

ACT Math 2.4 Pre-Algebra
461 Views

ACT Math: Pre-Algebra Drill 2, Problem 4. Which of the following numbers is largest?

SAT Math 1.2 Algebra and Functions
359 Views

SAT Math: Algebra and Functions Drill 1, Problem 2. Based on the data in the table, what is the maximum heart rate for the average 22-year-old?

Compound Interest
45304 Views

Who wants to be a millionaire? In this video, learn about compound interest, interest rates, and the compound interest formula. You'll be buying th...

ACT Math 5.2 Pre-Algebra
1939 Views

ACT Math: Pre-Algebra Drill 5, Problem 2. If a and b are prime numbers, how many factors does ab have?